Шутеры и изучение китайского языка помогают в развитии пространственных способностей

О пользе спорта сказано много, а вот полезность компьютерных и других игр вызывает сомнения. Как выяснилось, способность ориентирования в пространстве и ряд математических навыков развиваются во время стрелялок, сбора конструкторов и изготовления поделок из бумаги. Предлагаем вам познакомиться с результатами исследований Максима Лиханова, который возглавляет Центр нейронаук при Университете ИТМО.

Пространственные способности

В первую очередь следует сказать о взаимосвязи человеческих способностей: развивая одни вы, обычно, «подтягиваете» другие. Навыки, которые необходимы, чтобы решить задания STEM (S — science, T — technology, E — engineering и M — mathematics), и пространственные способности, используемые для представления трехмерных фигур, ориентации в незнакомых городах, решения математических и геометрических задач, взаимосвязаны.

Известно о существовании малых и больших пространственных способностей. Если говорить о первых, то можно представить, как мысленно вращаются объекты. С помощью больших пространственных способностей можно ориентироваться в различных местах и формировать представление о том, как расположены предметы. Они пригодятся для освоения нового города, для ориентировки в котором можно использовать карту или достопримечательности.

Были проведены многочисленные исследования по изучению устройства пространственных способностей, но ученые еще не нашли ответы на все интересующие их вопросы по данной теме. Решая разные задачи, человек использует определенные проявления этой способности или нескольких, которые могут иметь взаимосвязь.

Проводя исследования, ученые определили, что существует единственная пространственная способность и несколько ее разных проявлений, которые можно представить в виде большой паутины или сети. Ее основа заключается в способности определить сторону нахождения севера, юга, запада или востока.

Кстати, рекомендуем книгу «Повелители DOOM. Как два парня создали культовый шутер и раскачали индустрию видеоигр»

Спрогнозированные будущие успехи

Орфография, ум, запоминание и математика взаимосвязаны с пространственным мышлением, которое влияет на показатель эффективности образовательного процесса.

Пространственные способности отличаются по уровню. Их ранний этап позволяет сделать прогноз будущей успешности человека, способствует выявлению аспектов, на которые следует обратить особое внимание, помогает осуществлять корректировку образовательной траектории, учитывая индивидуальности учеников. Во время проведения одного из исследований замерили пространственные способности у тринадцатилетнего подростка. Ученые пытались спрогнозировать количество запатентованных открытий и научных работ у этого же человека в сорокалетнем возрасте.

Дети с высокоразвитыми пространственными способностями должны учиться в определенных условиях, в противном случае они не смогут реализоваться. Американским ученым удалось выяснить, что образовательная система «просмотрела» учеников школ, у которых были выявлены высокие пространственные способности, поэтому у них снизилась мотивация к овладению знаниями.

Визуальные материалы (схемы, графики, презентации) включают в общеобразовательные программы, чтобы повысить пространственные способности учеников школ.

Начинать следует с измерений

Проявление пространственных способностей у человека происходит с раннего возраста. К примеру, восьмимесячный ребенок уже озвучивает то, что он хочет сделать, показывая место расположения кондиционера, своих машинок или спящей кошки.

Пространственные способности даны человеку изначально, чтобы он определял, где находятся разные объекты и воспринимал свое тело. Крупная моторика заключается в движениях всего корпуса, а мелкая – в управлении руками и ногами. «Широкий масштаб» детского ориентирования заключается в перемещениях по помещениям (ползком или шагами), понимании перспективы и запоминании мест расположения предметов. Для их измерения и изучения у малыша еще маловато навыков.

С помощью особых инструментов у учеников школ измеряют пространственные способности. Это можно сделать путем постановки чертежных задач, к примеру, представления 3D-фигуры в 2D или построения сечения куба. Ряд тестов похож на виртуальную игру. Детям выдают карту и компас, чтобы они проложили путь из пункта А в пункт Б. Для получения более точных выводов ученые рекомендуют провести не один тест, а несколько.

Российские психологи и учителя еще не получили сертифицированные инструменты, которые можно использовать для замера пространственных способностей у учеников школ. Центр нейронаук в образовании при Университете ИТМО завершил разработку теста и нормативов для подростков и молодых людей от тринадцати до семнадцати лет.

Спорт и компьютерные игры

После того как школьник пройдет тесты, станет примерно понятно, какими пространственными способностями он обладает. В случае превышения нормативных показателей следует предложить ему стать участником олимпиад или современных курсов STEM для максимального раскрытия его потенциала. Дети со слаборазвитыми пространственными способностями могут заниматься спортом, собирать конструктор, складывать бумажные фигурки и соревноваться в компьютерных играх.

Во время спортивных занятий у человека происходит развитие пространственных способностей и двигательной активности. У него улучшается восприятие пространственной информации.

Согласно предположениям некоторых ученых, командный спорт больше подходит для развития пространственных способностей человека. В первую очередь речь идет о баскетболе, хоккее и футболе. Во время игры происходит контроль поля, мяча или шайбы. Человек следит, как перемещаются его союзники и соперники.

Ученые доказали пользу компьютерных игр, в первую очередь стрелялок и «приключений». С их помощью ребенок может улучшить свои пространственные способности. Переноситься в виртуальный мир ему следует несколько часов в течение недели. Исследование неизведанных территорий, продумывание разных стратегий и ориентировка по картам пойдут ребенку на пользу.

Языки и стратегии

Молодым людям полезно изучить второй язык, желательно китайский. Согласно предположению ученых, в сложных иероглифах лучше разбираются люди с высокоразвитыми пространственными способностями. Центр нейронаук при Университете ИТМО сравнил китайцев и россиян, которые учатся в ВУЗах. Жители Поднебесной решали пространственные задачи быстрее и эффективнее. Студенты из Китая – талантливые математики.

В последнее время ученые занимаются разработкой метода, с помощью которого человек сможет лучше решать пространственные задачи. Одни их заучивают, другие используют формулы, третьи рассчитывают на свою надежную визуальную память. Используя разные подходы для выполнения задач, улучшаются пространственные способности и происходит сокращение гендерного разрыва в STEM.

Учеба и карьера человека зависят от развития его пространственного мышления и способностей, с которыми связаны когнитивные функции и успех в целом.

В нашем магазине представлено множество учебных пособий для изучения китайского языка.

Рекомендуем: Полный курс китайского языка для начинающих + CD